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让幸福长驻公园

发布日期:2020-05-19 02:03   来源:未知   阅读:

魏登尖老师的讲座《校本课程建设要打破边界》,与大家分享他在校本课程建设过程中自己的领悟心得,提出校本课程建设认识上要打破学科边界,课程主体打破教师边界,课程对象打破学生边界,课程时间打破课时边界,课程空间打破围墙边界,课程评价打破发展边界,课程取向打破文化边界。他希望老师能正确、积极地参与校本课程的开发与建设,促进学校教育不断深化。

唐瑾老师执教的闽南童谣《月亮月光光》,将校本课程中“闽南文化、陶笛演奏、合唱”三者相融合,创设情境让孩子学会闽南童谣,引导学生了解闽南地方音乐文化,培养学生热爱民族音乐、热爱家乡,弘扬闽南民间乡土文化。同时运用小组学习法,融入陶笛伴奏,让班级中两大社团的同学来带动普通教学班级的合唱水平,培养学生自主、合作学习的能力。

 

2018年12月6日,公园小学开展校本课程研究中期汇报专场活动,邀请思明区教师进修学校魏登尖教研员、区属小学地方及校本课程负责老师参与本次活动。

我校就校本课程中的“公民教育课程”“闽南童谣”专题开设两节公开课。陈晋和老师执教公民教育课程《让爱住我家》,将抽象的“感恩”转化为具体的“爱的行动”。通过交流、分享孩子们在家里学习时碰到的烦心事,关心亲子关系间的矛盾冲突,在一次一次的谈话中,逐步深入引导学生反思自己与父母的关系。最后倡导“微孝行动”,鼓励学生将爱化为具体的行动。

 

两节公开课后是吴雅卿校长和魏登尖教研员带来的两场讲座。吴校长的《基于幸福教育理念下的校本课程建设主题分享》,与大家分享我校在市级课题《基于“幸福教育”理念下校本课程的研发与实施》研究过程中的经验与成效。讲座重点围绕“课程内容有系列、课程推进有色、评价方式显多元”,分享公园小学校本课程建设的点滴收获。

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